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Conférence-Débat "Quelle formation pour demain ?" : une thématique au cœur de l’actualité

Conférence-Débat "Quelle formation pour demain ?" : une thématique au cœur de l’actualité

Conférence-Débat "Quelle formation pour demain ?" : une thématique au cœur de l’actualité Animée par des experts et des nouveaux acteurs de la formation professionnelle, cette matinée organisée par l'AGEFOS PME qui s'est déroulée le 27 avril dernier a mis en lumière de nombreux points cruciaux quant au devenir de la formation professionnelle. Dans son intervention, Jacques Bahry, président du FFFOD est revenu sur les nouvelles pratiques pédagogiques qui s'appuient sur les possibilités données par la révolution numérique : MOOC, SPOC, classe inversée, mais aussi facilitation de...

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Comprendre les learning analytics

Comprendre les learning analytics

Comprendre les learning analytics L'université Bretagne Loire a organisé un séminaire en janvier 2017 sur l'analyse des données d'apprentissage entre promesse à venir et réalités encore tatonnante. Les vidéos des différentes interventions sont à voir ou à revoir.  L’usage du numérique dans l’éducation permet d’accéder aujourd’hui à une multitude de données sur le comportement des étudiants : identité, interactions entre apprenants, interactions avec les plateformes et outils d’apprentissage, résultats aux évaluations...

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Nouvelle tête à AUF

Nouvelle tête à AUF

Nouvelle tête à l'AUF M.Clément Ramiarinjaona, professeur au Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), a rejoint l’Agence Universitaire de la Francophonie le 2 mai 2017 en qualité de Vice-recteur. M. Clément Ramiarinjaona, français d'origine malgache, est spécialiste des systèmes électriques. Il est docteur en sciences physiques et professeur au CNAM depuis 2005. Il est en outre expert-référent pour les sciences de l'ingénieur auprès de la Direction Générale de la Recherche et de l'Innovation du Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

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Quatre ans de MOOC à l'IMT

Quatre ans de MOOC à l'IMT L’Insitut Mines Telecom vient de publier son premier rapport d’activité sur le développement des MOOC au sein de ses écoles. Depuis 2013, ce sont 25 MOOC qui ont ainsi été produits et joués sur la plateforme française FUN mais aussi les plateformes américaines Coursera et edX. Soit 340 000 inscriptions de 170 pays. L’IMT continue aujourd’hui à transformer les enseignements de ses écoles en développant sa collection de MOOC. En formation continue, ils sont suivis majoritairement par des professionnels à titre...

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Les tendances de l’e-learning (Web conférence du FFFOD)

Les tendances de l’e-learning (Web conférence du FFFOD)

Un article de Christelle Destombes paru dans le Quotidien de la formation du 20/04/2017. Cet article est diffusé sur le site du FFFOD avec l'aimable autorisation de Centre Inffo. Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice générale d’une série de conférences et expositions dédiées à l’e-learning, est revenue à l’occasion d’une web conférence du FFFOD le 18 avril [2] sur les tendances 2017 de l’e-learning. Selon Sally-Ann Moore, si 10 % seulement des entreprises françaises ont recours à l’e-learning, il évolue rapidement, avec de grandes tendances : la gamification et...

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Le FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – 23-25 rue Jean-Jacques Rousseau – 75001 PARIS - +33 (0) 966 96 06 52