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Actualités des membres

Les clés de la réussite en e-santé et e-formation : 12-13 février 2013 à Paris

Comment choisir une plate-forme de formation open source ?

Le cabinet Stratice a présenté le 28 septembre 2012 au CFA Com de Bagnolet le premier benchmark de plates-formes de formation open source.

Opter pour une plate-forme open source, c’est faire un choix qui engage l’organisme, le responsable pédagogique ou le formateur dans la durée.
Conscient qu’il s’agit d’un choix difficile, Stratice a réalisé une étude ayant précisément pour but de lever les hésitations, de favoriser un choix raisonné, en mettant l’accent sur les fonctionnalités pédagogiques mais aussi administratives des plates-formes open source.

9 plates-formes* ont été passées au crible de 51 critères regroupés en 12 grands domaines.
L’étude permet ainsi à tout utilisateur non-informaticien d’avoir une idée précise des fonctionnalités de chaque outil par rapport aux usages attendus par les formateurs, ou spécifiés dans le cahier des charges.

Le benchmark de 237 pages comporte une entrée par critères, une entrée par plate-forme et un tableau récapitulatif par étoiles. En outre, les souscripteurs et les acheteurs ont accès aux plates-formes testées, bénéficieront de mises à jour et pourront participer à une communauté en ligne.
Elle est commercialisée au tarif de 700 € HT sur le site de STRATICE - http://www.stratice.fr/?q=node/24

(*) Chamilo, Claroline, Dokeos, Formagri, Ganesha, Ilias, Moodle, Olat, Spiral,

Eduter interroge les acteurs de l'école numérique

Eduter a organisé 6 rencontes publiques d'une journée à Dijon depuis le début de l'année 2012 pour recueillir l'avis des acteurs impliqués sur les évolutions à l'oeuvre à l'école. Les vidéos de ces rencontres sont en ligne sur Canal Eduter.

Les rencontres en vidéo :

Première rencontre :
Corinne Martignoni et Gilles Braun de la DGESCO ;
Laurent Souchard, inspecteur en informatique de l'enseignement agricole ;
Monique Royer, directrice du CFPPA des Pays d'Aude.

Deuxième rencontre :
Thomas Ribreau, Directeur du développement, Aquafadas. Impact du numérique sur l’éducation.
Philippe Stern, directeur projet des services éditoriaux, Jouve. Le livre numérique dans la vie scolaire.
Jacques Fayet, chef de projet e-larning, Cegos. L’enseignement et la formation professionnelle continue : les nouveaux usages du numérique –
Alain Chaptal, chercheur, membre de l’université Paris 8, chercheur au LabSic de l’université Paris 13, MSH Paris Nord. TICE : quiproquos d’hier et d’aujourd’hui, pistes d’évolution possibles.

Troisième rencontre :
Gérard Puimatto, directeur-adjoint du CRDP Aix-Marseille  " Numérique à l’école : Quelle place pour les ressources éditoriales? "  
Michel Sauvade, professeur d’Histoire-Géographie au lycée Blaise Pascal d’Ambert, membre de la DATICE de l’Académie de Clermont-Ferrand –  " Vers l’autorité numérique de l’élève? "
Sébastien Hache, cofondateur de Sésamath et chargé de communication   " Sésamath et quelques paradoxes du numérique dans l’éducation " –

Quatrième rencontre :
Patricia Darjo, Proviseure adjointe du LEGTA du Loir et Cher, Directrice du LPH de Blois : « Mise en place d'un ENT dans un lycée - Ses contraintes, ses atouts »
Pierre Danel, Délégué Académique TICE (DATICE), Clermont-Ferrand : « Fondements du développement des usages des TICE dans l’académie de Clermont-Ferrand »
Eric Bruillard, Directeur du laboratoire STEF (Sciences, Techniques, Éducation, Formation) à l’ENS Cachan : « L’informatique révolutionne l’éducation mais l’école ne peut pas intégrer les TIC »

Cinquième rencontre :
Thierry Coilhac, Adjoint au Directeur de l’Anticipation Stratégique du groupe France Telecom Orange « Tablettes dans l’éducation : retours d’expérimentation et éléments d’industrialisation »
Gérard Richard, Professeur de sciences économiques au Legta Jules RIEFFEL, Saint-Herblain « Ecole numérique : quelle place pour la pédagogie »
Sébastien Verbert, Enseignant-Formateur « Un enseignant, 3 tablettes : plusieurs possibilités »
Joël Boissière, responsable e-education, département Développement Numérique des Territoires, Caisse des dépôts et Consignations « L’école numérique »

Sixième rencontre :
Sébastien Leplaideur, Éditions Belin ;
Véronique Wozniak, Inspectrice pédagogique de l'Enseignement Agricole
Jean-Michel Leclercq, Directeur des partenariats stratégiques, CNED

Serious Game & gamification, conférence Cned - 27/02/2012 matin


 La Direction de l’Innovation du Cned organise un séminaire sur les Serious Games et la gamification, le lundi 27 février de 9h30 à 12h00  :

  • Armelle Prigent, Maître de conférences à l’Université de La Rochelle et  Directrice adjointe de l’Ecole Nationale du Jeu Vidéo et Médias Interactifs Numériques, présentera les mécanismes de la gamification
  • Daniel le Bret, PDG de Paraschool,  accompagné d’Alexandre Amiot, concepteur de Serious Games, présenteront une gamme de Serious Games.

La conférence sera retransmise en direct sur http://www.cned.fr/conferencescned/

Pour en savoir plus,  la  fiche descriptive : pdf à télécharger.

Débat Formation en ligne


Les salariés de l'AFPA connaissent bien le Magazine bimensuel Débat Formation qui propose "une vision synthétique des débats autour de la formation et de l'emploi".

Au vu de la qualité des articles et des vidéos, il mériterait d'être mieux connu à l'extérieur de l'AFPA.
Dans le dernier numéro, le sociologue Roger Sue est interrogé sur "La société des connaissance".

Inscrivez-vous sur la liste de diffusion en lien.

Accédez au site en cliquant sur l'image.

 

 

Le FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – 4 Avenue du Stade de France, 93210 Saint-Denis - +33 (0) 966 96 06 52