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Le numéro 8-2 de Distances et Savoirs est paru


 

FORMATION A DISTANCE


PRINCIPES DE PROVOCATION
ET INNOVATION

Au sommaire de ce numéro :

  • Éditorial de Martine Vidal, Monique Grandbastien, Pierre Moeglin. (en libre accès sur le site du Cned en lien)
  • Entre présence et absence. La FAD comme principe de provocation. Geneviève Jacquinot-Delaunay
  • Note pour une contribution au débat sur la FOAD « provocatrice ». Nicolas Balacheff
  • Quel paysage conceptuel pour l’acte éducatif aujourd’hui ? Élisabeth Fichez
  • TICE et pluralité disciplinaire. Un exemple avec le programme res@tice de l’Agence universitaire de la francophonie. Didier Oillo
  • Quelles évolutions des professionnalités dans le contexte de l’enseignement supérieur en ligne ? Quelques réflexions. Georges-Louis Baron
  • Formation à distance : dispositifs techniques. Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements. Éric Bruillard
  • Dispositifs techniques pour l’éducation, la formation et l’apprentissage. Point de vue des industriels sur les évolutions. Bernard Blandin
  • The role of publishing: support for action research. Paul Kawachi
  • Les usages d’un cahier de texte en ligne. Cas de l’ENT Lorrain, l’environnement PLACE. Isabelle Cherqui-Houot, Marc Trestini, Manuel Schneewele
  • Créer de la présence à distance en e-learning. Cadre théorique, définition, et dimensions clés. Annie Jézégou
  • À la recherche d’un consensus sur l’identité et le fonctionnement des normes e-learning. Mokhtar Ben Henda
  • Entretien. La formation à distance en prison. Un témoignage du Cned. Sylvie Perfetti
  • Lecture critique. Captivant retour sur une expérimentation de longue haleine… Alain Chaptal
  • Références. Echos et repères, via internet. Marie-Eve Charpentier

Abonnements et achats d'articles en ligne : http://ds.revuesonline.com

Les trois premiers volumes de D&S (auxquels s'ajoutera bientôt le quatrième volume) sont accessibles gratuitement sur http://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs.htm

 

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