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Manifestations

Il s'agit ici des manifestations qui ne sont pas organisées par le FFFOD. Les manifestations organisées par le FFFOD sont dans "Activités". Les manifestations ci-dessous peuvent intéresser les acteurs de la FOAD ou du e-learning.

The EDEN 6th Open Classroom conference on line


EDEN nous informe que les vidéos des conférences de la "6th Open Classroom" (Stockholm du 24 au 26 octobre) sont en ligne sur le site du centre suédoise pour l'apprentissage "flexible" : Le site de CFL.

Vous trouverez également  les textes des conférenciers sur le Site d'EDEN :

Puce New Learning : Our Generation's Contribution to the World's Future by Stephen Heppell, Founder of Ultralab, CEO of Heppell.Net

Puce Re-thinking Learning (again) by Richard Gatarski, Co-founder and consultant, BAT - Business Art Technology AB

Puce The Contribution of European Schoolnet to the Development of the E-Mature School of Tomorrow by Marc Durando, Executive Director, EUN - European Schoolnet

Puce Current Trends in Teachers' Professional Development - 21 Cst - Teachers Need Digital Competences and Digital Learning Resources by Leo Hojsholt-Poulsen, European Pedagogical ICT Training Programme, UNI-C,

Puce Providing a Managed Learning Environment for 350,000 Pupils and Teachers by Jeff Martin, Senior Solution Architect, Hewlett-Packard, European Learning Industry Group - ELIG

Puce School in Front of Challenges of Knowledge Society, Again and Again by Liisa Ilomaki, Co-ordinator, Centre for Research on Networked Learning and Knowledge Building Department of Psychology, University of Helsinki,

Puce Is a Teacher in a Digital Tiger? By Enel Magi, CEO, Tiger Leap Foundation,

Puce Providing Distance Learners with Group, Network and Collective Learning Opportunities by Terry Anderson, Ph.D. Editor, International Review of Research on Open and Distance Learning, Professor and Research Chair in Distance Education, Athabasca University,

Puce Giving Knowledge for Free - the Emergence of Open Educational Resources by Jan Hylen, former analyst at OECD, now consultant at Metamatrix

Puce Educational Reforms, ICT and the Changing Tole of Teachers: an International Comparative Perspective by Hans Pelgrum, SITES - Second Information Technology in Education Studies, The.

10e Université d'Hiver de la Formation Professionnelle




Les 23, 24 et 25 janvier 2008 à Arles, la 10e Université d’hiver de la Formation Professionnelle autour du thème « Rendre la formation plus efficace, au regard des finalités politiques, économiques, sociales et individuelles ». Co-organisée par le Centre INFFO, le réseau des CARIF-OREF et le réseau des MIFE avec le soutien de la DGEFP, l’Université d’hiver de la formation professionnelle est le rendez-vous de référence pour les acteurs de la formation continue : tous les deux ans, ils se retrouvent dans un lieu convivial pour commenter l’actualité de la formation, décrypter les tendances, analyser les évolutions, identifier des expériences innovantes, échanger sur leurs pratiques…

Les temps forts de la 10ème édition : des approches pour comprendre comment et à quelles conditions rendre la formation plus efficace Les conférences plénières
Puce Efficacité et formation : diagnostic, enjeux et perspectives.
Puce Evaluer la formation

Les tables rondes avec des représentants des Régions, de l’Etat, des entreprises, des partenaires sociaux, des prestataires de formation....
Puce La formation en entreprise : mobilisation des salariés, responsabilités partagées
Puce Les conditions d’un partenariat efficace en formation au niveau national et régional : comment articuler les stratégies des acteurs
Puce Quel rôle de la formation dans la sécurisation des parcours professionnels ?

En ateliers, 20 expériences détaillées sous deux angles :
Puce Améliorer les dispositifs, les partenariats, les organisations pour rendre la formation plus efficace
Puce Mobiliser et motiver les personnes

Le site de l’Université d’hiver de la formation professionnelle

Agenda

Le 18 octobre 2007 à Vendôme, les 3es Assises de la formation professionnelle organisées par le Conseil Régional du Centre auront pour thème « l'impact et les évolutions prospectives des TIC dans le champ de l'éducation et de la formation sur le territoire régional ».

Ces Assises seront l'occasion pour tous les acteurs de se retrouver, d'échanger et de mettre en commun leurs différentes opinions au sujet de l'utilisation, de l'appropriation et de l'accompagnement pédagogique des TIC au sein de la sphère de l'éducation et de la formation. Une mise en perspective de différents projets intégrant les TIC sera également à l'ordre du jour.

Programme et inscription.

La 6e conférence Open Classroom d'EDEN

The Sixth Open Classroom Conference
Real learning in virtual worlds
Teacher Professional Development and the Interchanging Role of Mentors and Avatars in Schooling 21C
Stockholm, 24-26 October 2007


EDEN's Sixth Open Classroom Conference aims at offering an opportunity to present, be informed about and join the European dialogue about how families, teachers, experts, authorities and societies at large are experiencing and handling the changes that are leading towards Real Learning in Virtual Worlds.

KEY CONTRIBUTIONS

Will include presentations addressing the conference main theme from different aspects and sketching future scenarios from the following professionals in the field :
Puce Professor Stephen Heppell, Founder of Ultralab, CEO of Heppell.Net
Puce Richard Gatarski, Co-founder and consultant, BAT - Business Art Technology AB
Puce Marc Durando, Executive Director, EUN - European Schoolnet
Puce Liisa Ilomaki, Co-ordinator, Centre for Research on Networked Learning and Knowledge Building Department of Psychology, University of Helsinki, Finland
Puce Jan Hylen, Metamatrix/OECD
Puce Hans Pelgrum SITES - International Association for the Evaluation of Educational Achievement, The Netherlands
Puce Enel Magi, CEO, Tiger Leap Foundation, Estonia

Driving Themes of Presentations & Dialogue :
Puce Clustering Learning Needs & School Structures : Policies and Strategies for Learning in Virtual Worlds
Puce Building Curricula & Competences for Life and Work : the emerging Roles of Education Authorities, Communities, Schools and Teachers in Schooling 21Cst
Puce Preparing the Teachers for the School of Tomorrow : initial and in-service Teachers Training and Support, the Lifelong Learning Agenda and the emerging Schooling Scenarios
Puce Games & Social Networks : Learning Experiences in Informal, Real and Virtual Spaces

PAPER SUBMISSION

The Conference Committee will welcome papers, project experiences, policy and practice cases and surveys dealing with one or more of the above-mentioned topics, to be presented as one of the some 50 fifty 15/20-minute presentations, hosted in the three series of Parallel Sessions. For details on how to submit your proposal, please consult the respective conference page.
The best papers submitted will be offered publication possibility in the European Journal of Open, Distance and E-learning (EURODL).

SCHEDULE AND DEADLINES

Deadline for submission of papers : 20 July
Notification of authors: 7 September
Would you face difficulties in meeting the deadline, upon request by e-mail to the EDEN Secretariat (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.), extension may be granted.

ORGANISAED IN COLLABORATION WITH

EENet (European Experts Network for Educational Technology)
Stockholm Institute of Education
Swedish Agency for Flexible Learning

SUPPORTED BY

The City of Stockholm
The Knowledge Foundation
The MENON Network
The EPICT Group

The Kaleidoscope 2007 symposium

The Kaleidoscope 2007 Symposium - 26-27 November 2007 Berlin - Defining the Scientific Evolution of Technology Enhanced Learning

The aims of this two days Symposium are:
Puce To demonstrate the value and impact of interdisciplinary research, working with partners across Europe
Puce To outline how synergies between research activities from across the network have been translated into concrete achievements
Puce To define excellence in your research field ; Explain how it can be recognised by stakeholders from your own and other research communities
Puce To show how learning and education in society can benefit from the outcomes of your research
Puce To confirm Kaleidoscope's legacy and how it can continue to contribute to education and learning across Europe and beyond
L'appel à contribution : http://www.noe-kaleidoscope.org/group/symposium/
Le FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – 4 Avenue du Stade de France, 93210 Saint-Denis - +33 (0) 966 96 06 52