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L'innovation pédagogique dans les nouvelles communautés d'apprentissage

L'institut pour les études de prospective technologique (Institute for Prospective Technological Studies, IPTS), institut membre du Joint Research Centre (JRC) de la Commission européenne, a publié un rapport intitulé L'innovation pédagogique dans les nouvelles communautés d'apprentissage (Pedagogical Innovation in New Learning Communities, en anglais seulement), qui rend compte de l'étude approfondie de douze communautés d'apprentissage en ligne.

L'objectif de ce travail était de vérifier qu'il y avait bien apprentissage dans ces communautés, d'identifier les modalités de l'apprentissage, et d'émettre des recommandations pour le transfert des modalités spécifiques d'apprentissage à l'oeuvre dans ces communautés vers les secteurs formels de l'éducation et de la formation professionnelle.
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Extrait du billet du 30 août 2010 de Thot Cursus "Comment apprend t-on dans les communautés en ligne ?" en lien

Le rapport "Pedagogical Innovation in New Learning Communitie"s est téléchargeable (pdf) : http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC59474.pdf


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