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Publication

La revue Tutorales n°2 est parue

Tutorales est la revue de t@d, la communauté de pratiques des tuteurs à distance.

La revue Tutorales n°2 est parue

AU SOMMAIRE

Puce Éditorial de Jacques Rodet
Puce Un modèle d'Animation : vision synthétique des fonctions tutorales. Présentation de Nelly Guillaume
Puce Entretien avec Nathalie Deschryver à propos de sa récente thèse intitulée "Interaction sociale et expérience d'apprentissage en formation hybride"
Puce Comment fixer la rémunération des tuteurs à distance de Jacques Rodet
Puce Actualité de la recherche sur le tutorat à distance
Télécharger le n°2 de Tutorales.

Le numéro 11 de la revue Alsic est paru


LE SOMMAIRE

Recherche
Puce Des baladeurs MP3 en classe d'allemand - L'effet de l'autorégulation matérielle de l'écoute sur la compréhension auditive en langue seconde de Stéphanie Roussel, Angelika Rieussec, Jean-Luc Nespoulous & André Tricot
Puce Stratégies d'un apprenant de langue dans une formation en ligne sur une plate-forme audio-synchrone de Laurence Jeannot & Thierry Chanier

Pratique et Recherche
Puce Un cas particulier du scénario dans l'apprentissage des langues : le labyrinthe (action maze)
de Joseph Rézeau
Puce La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master de Thierry Soubrié
Puce "Allo Berkeley ? Ici Lyon... Vous nous voyez bien ?" Étude d'un dispositif de formation en ligne synchrone franco-américain à travers les discours de ses usagers de Christine Develotte, Nicolas Guichon & Richard Kern

Points de vue, échanges
Puce Le dispositif, un incontournable du moment de Françoise Demaizière
Puce Compte-rendu des journées des rencontres orales en ligne pour l'apprentissage les 22-23 juin 2007, The Open University, Royaume-Uni de Marie-Noëlle Lamy

Analyse de livres

Puce CALL Dimensions. Options and Issues in Computer-Assisted Language Learning de Mike Levy et Glenn Stockwell analysé par  Katerina Zourou.

Analyse de sites et logiciels

Puce Le didacticiel Le chandail de hockey
Puce Le site Web L'auberge

La revue ALSIC en lien.

La revue Savoirs n°18 est parue

La revue Savoirs n°18 est parueLe numéro 18  de la revue Savoirs est paru

La dimension formative du travail social

Présentation du numéro : http://netx.u-paris10.fr/savoirs/Numero18.htm

Tous les articles intéresseront les acteurs de la formation mais particulièrement pour la FOAD, l'article de Gilles Leclercq « Du mode d'existence d'un dispositif de formation associé à un environnement numérique » (résumé en ligne)

Lancement de "Tutorales"

Tutorales est une revue en ligne consacrée au tutorat à distance sous le parrainage de t@d, la communauté de pratiques des tuteurs à distance.

Le premier numéro de Tutorales à télécharger.

Présentation de la revue.

Les jeux vidéo : pédagogie ou idéologie ?

Le laboratoire junior "Jeux Vidéo : Pratiques, Contenus, Discours"

de l'ENS-LSH propose un séminaire,
le mercredi 17 décembre à Lyon
Les jeux vidéo : pédagogie ou idéologie ?

http://calenda.revues.org/nouvelle11519.html

Ce séminaire entend poser la question des dimensions pédagogiques et idéologiques des jeux vidéo. Entre les "jeux sérieux" et les jeux commerciaux détournés à des fins pédagogiques, les jeux vidéo s'immiscent dans l'enseignement ou la formation professionnelle et on ne compte plus les articles vantant leurs vertus. Mais qu'en est-il réellement ? Pour en saisir les enjeux, l'analyse nécessite de déconstruire la notion de "jeu sérieux" et d'opérer un détour sur les représentations, voire les idéologies, que véhiculent les jeux en apparence les plus anodins.


La demi-journée sera rythmée par les communications des quatre intervenants, suivies d'un débat avec la salle :
  • Yvan Hochet, professeur d'histoire-géographie au collège et co-fondateur du réseau LUDUS de l'académie de Caen.
  • Sylvain Genevois, chargé d'étude et de recherche au sein du groupe de recherche EducTice de l'INRP.
  • Damien Djaouti, concepteur-développeur de jeux ludo-éducatifs et actuellement en thèse d'Art et Informatique à l'université de Toulouse.
  • Sébastien Genvo, ancien game designer et maître de conférences à l'Université de Limoges, membre du Centre de Recherches Sémiotiques (CeReS).
Le séminaire est ouvert à tous. Il se tiendra le mercredi 17 décembre 2008 de 14h à 18h dans l'Amphithéâtre de l'ENS LSH (15, parvis René Descartes 69007 LYON. Métro Debourg).

Pour plus d'informations : http://jeuxvideo.ens-lsh.fr/
Le FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – 4 Avenue du Stade de France, 93210 Saint-Denis - +33 (0) 966 96 06 52