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La presse, le web

Vu sur le web

Puce Nomia et Demos concluent un partenariat stratégique autour d’OnMap. Communiqué du 19/02/08 : http://www.onmap.fr/article.php3?id_article=235

Puce La réalité alternée, une autre façon de faire du serious game. Alliant travail de terrain et retour d'expérience sur Internet, le système de réalité alternée Black Cloud pourrait donner un souffle nouveau aux pratiques d'apprentissage. Un billet de l’Atelier du 22/02/08 : le billet.

Puce La Vitrine Technologie-Education du Québec propose sur son site une série d’émissions de 20 mn chacune en baladodiffusion sur les innovations dans le domaine de l’utilisation des technologies en enseignement supérieur. Les thèmes des émissions : le logiciel libre ; le portfolio numérique ; les TIC, vraiment efficaces ?  ;
assembler des ressources avec SCORM ; le Web 2.0 ;  les centres d’aide à la réussite ; la production de matériel didactique ; les conditions propices aux TIC. Les émissions : http://ntic.org/page.php3?t=veille-techno_fr&id_rubrique=115

Puce L’encadrement en ligne. 9 vidéos en ligne sur l’expérience de l’encadrement en ligne de Suzanne Baril, enseignante, Collège O'Sullivan de Québec et Groupe Collegia.  Avantages et désavantages ; conseils généraux ; utilisation du tableau blanc ; utilisation du questionnaire en ligne ; utilisation du clavardage ; recours au contact privé ; modes d'utilisation de divers types de documents ; participation d’experts invités ; administration des travaux. Sur le site ProfWeb 2.0 : le billet.

Puce L'utilisation de la vidéo numérique dans l'étude transforme l'enseignement. Un billet de Thot (19/02/08) sur un dossier spécial de eSchool News : le billet.

Puce De l'importance de l'utilisabilité dans la formation en ligne. Un billet de Thot (19/02/08) sur un article d’eLearn Magazine : le billet.

Puce Le connectivisme en pratique dans une classe grâce au web 2.0. C’est le thème de la discussion ouverte par Florence Meichel sur Apprendre 2.0 à partir d’un article de Georges Siemes : le forum.

Puce L’usage du blog en tant qu’outil pédagogique dans le contexte de la formation à distance. Un article de Denis Milette, Étudiant à la maîtrise en formation à distance, TÉLUQ/UQÀM. Il présente le blogue, ses fonctionnalités, sa popularité incroyable et les raisons qui en font un outil efficace, facile d’accès et toujours en évolution. L’article sur le blog Carnet de liens sur le e-learning en lien.

Puce DIF : information et responsabilisation des entreprises. Une analyse de Christian Raisson (25/02/08) sur la dernière étude réalisée par Ipsos pour Agefos PME : le billet.

Puce Les besoins de formation : Une étude du CEDEFOP met l’accent sur les futures exigences européennes en matière de compétences.  Les travailleurs européens vont devoir se recycler dans les prochaines années, car les changements technologiques et organisationnels stimulent la demande pour des qualifications plus importantes, même pour les emplois les plus simples... Un billet du 19/02/08 de EurActiv : le billet.

Puce Le Rectorat d’Amiens veut ouvrir un village d’apprentissage des langues sur Second Life. "Ce village accueillera les établissements picards, mais aussi les écoles partenaires de ces établissements au Royaume-Uni (Durham), en Allemagne (Thuringe) et aux Etats-Unis (Oklahoma)."
Dépêche AEF sur NousVousIls : le billet.
 
Puce Réseaux sociaux. Interview d’Eric Delcroix du 29/01/08 par la Radio Suisse Romande dans l'émission de Médialogues qui analyse quotidiennement le fonctionnement des médias. La première partie et la suite de l'interview. Le blog d’Eric Delcroix : http://www.ed-productions.com/leszed/

Sur la toile

Puce La lettre FOAD de Centre-Inffo est parue avec des articles sur :
* Développement de la formation ouverte et à distance (FOAD) dans les APP lorrains
* 5 reportages sur Autrans 2008 : Quelles mutations à l'heure de la société 2.0 ? On peut se passer du web pour se former mais... Le travail collaboratif pour "installer des réseaux de savoir" ; Intercoop, un réseau pour la formation des pratiques collaboratives : Mobilisation des EPN contre l'exclusion
* Développement d'une offre de formation à distance en partenariat avec l'AFPA dans les EPN picards
* FOAD en Nord-Pas-de-Calais
* "Tutor Ring" pour faire travailler en équipe des personnes de cultures différentes
* Demos présent sur le marché du e-learning "basique"
* ILF 2008 - L'université de Liège présente les grandes lignes de la "eStratégie territoriale" en Région walonne
* UHFP - Des besoins de formation aux besoins en compétences
Pour lire ou s'abonner à la lettre : http://www.centre-inffo.fr/-FOAD-Formation-ouverte-et-a-.html

Puce Demos lance sa plateforme MOS Chorus, suite à son rachat de Mind On Site. Un marché atomisé contraint à la consolidation. Un article de CXP du 12/02/08 : l'article.

Puce Advert, business, serious or learning games ? Prof de Symetrix catégorise les serious games selon l’intention et la stratégie de leur auteur. Le billet du 15/02/09 : le billet.

Puce La place des évaluations en ligne dans le processus de professionnalisation tout au long du travail. Adrien Ferro propose sur son blog le support de la conférence qu'il a donnée le 17 janvier dernier sur ce sujet : le billet.

Puce Étude sur le programme Leonardo da Vinci
L'étude montre que les compétences professionnelles acquises pendant un séjour de formation professionnelle à l'étranger donnent leurs fruits au cours de la carrière. Par exemple, 58% des chômeurs ont trouvé un emploi après leur séjour à l'étranger, 32% des personnes employées ont trouvé du travail à l'étranger, 27% ont amélioré la qualité de leur emploi et 34% ont trouvé un emploi avec plus de responsabilités.
Plus d'un tiers des personnes en formation professionnelle initiale ont amélioré leurs résultats et 41% affirment qu'ils participent désormais plus intensivement à la formation.
Lu sur FOAD Lorraine (http://foad.inffolor.org)
L’étude : http://ec.europa.eu/education/doc/reports/doc/leoimpact07_fr.pdf

Puce e-tudiants en@frique. Un article de Libération du 13/02/08 sur l’enseignement supérieur à distance en Afrique : l'article.

Puce L’Université Virtuelle Africaine : 135 universitaires en formation. Objectif : les former pour « créer au sein de chaque université une équipe d’experts qui vont promouvoir, guider et faciliter le développement, la livraison et la gestion des programmes d’enseignement à distance". Un billet d’Osiris : le billet.

Puce Réalité virtuelle
Un Atelier Compas Réalité – Crédibilité – Autorité
Le groupe Compas est un groupe de recherche qui se donne pour but de« comprendre en quoi ce que nous savons des processus d’apprentissage aide à la compréhension et à la sélection des bons usages des TIC ».
Il inaugure une série de quatre ateliers sur les thèmes de l’éducation et des nouvelles technologies avec un premier atelier « Réalité – Crédibilité – Autorité ». Une rencontre publique aura lieu le 20 février matin à Paris avec deux intervenants invités : Gloria Origgi, chargée de recherche en philosophie au CNRS, et Daniel Mellet-Huart , expert à l’AFPA. Ils présenteront leurs travaux sur l’apprentissage, la réalité virtuelle, les savoirs et la confiance. Informations sur le blog de Compas.
Un rendez-vous : du 9 au 13 avril 2008, 10èmes rencontres de la réalité virtuelle à Laval. Le 9 avril un symposium « Education, training and employment »
Le site de Laval virtual : http://www.laval-virtual.org/

Puce WidgetOlab ou comment améliorer et enrichir l'offre de mon site dans le contexte du web 2.0 ?
WidgetOlab est un site-outil mis en place par ARTESI Ile-de-France pour servir de support pratique et démontrer le potentiel d'usage des modules embarquables ou widgets aujourd'hui disponibles en ligne.
Le site : http://widgetolab.weebly.com/

Puce Cartes heuristiques
L’académie de Besançon fait un « petit point sur les cartes heuristiques » : http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article304
Et propose des cartes simples et parlantes pour réviser l’histoire-géo : http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article363
(Lu dans l’Expresso du 15/02/08 du Café pédagogique)
Les secrets de la pensée libérée : 27 façons d’utiliser le mindmapping. Ce billet d’Innovablog du 28/10/07 propose la traduction « d’un fabuleux billet publié sur Bootstrapper » : Conseils aux cyber entrepreuneurs pour développer leur business en utilisant les cartes mentales pour organiser l’information, concevoir et planifier, diriger, résoudre des problèmes et pour la recherche, la rédaction, et l’apprentissage. Le billet : http://innovablog.com/outils/secrets-pensee-liberee-27-utilisation-mindmaps_cartes-mentales/

Puce Lancement de Curiosphère, la Web TV éducative de France 5. Travailler avec les passeurs de savoir et les accompagner dans des pratiques innovantes, tel est l’objectif principal que s’est fixé France 5.
La présentation du projet par le Café pédagogique : présentation du Café pédagogique.
Le site : http://www.curiosphere.tv/

Puce Les mobiles de l’école 2.0. Un article de Jean-Marc Manach (12/02/08) d’InternetActu : http://www.internetactu.net/2008/02/12/les-mobiles-de-lecole-20/

Puce Lancement du projet ARF/FING, la 27e région. Une 27e région pour penser l’avenir des régions et l’innovation des politiques publiques. Présentation du projet en vidéo sur le site RU3 (6/2/08) : le billet.

Au fil du web

Puce iLearning Forum : Demos lance une plateforme de e-learning constituée de 1200 modules. Un article du Monde Informatique du 7/2/08 : l'article.

Puce Solutions e-Learning « sur mesure », un communiqué de KTM Advance sur Info Décideurs : le communiqué.

Puce iLearning Forum. Symetrix propose une série de comptes rendus sur iLearning Forum traitant du jeu, Web 2.0, KM, sur son blog http://www.elearning-symetrix.fr/blog/

Puce Jouer aux "serious games" pour se former à distance. Un billet de Jean Wemaere publié sur son blog le 4/1/08 et repris dans RHdemain (le 7/2/08) : le billet.

Puce Le serious game c’est un outil au service de la formation ce qui n’est déjà pas si mal. Un billet du 7/2/05 du blog de skolanet sur les offres Daesign et l’expérience d’Axa. Le billet.

Puce Les chercheurs de l'université de Leicester spécialistes du e-learning explorent Second Life.
Lu dans les Bulletins électroniques (Ambassade de France au Royaume uni – 24/01/08) : Le monde virtuel, l'enseignement et l'éducation.

Puce Le "wii-learning" est en marche à Lyon1 ! La vidéo sur Dailymotion : la vidéo.

Puce A l'école du web en Corée. Un reportage vidéo de la chaîne suisse TSR dans l’émission Nouvo sur un modèle inédit d'enseignement basé sur les nouveaux médias en Corée. Le principe est simple : apprendre en jouant. La vidéo.

Puce Growing up online. Un documentaire de PBS en ligne : le documentaire.

Puce Les sciences sociales et le web 2.0. Dossier d’InternetActu.
Dominique Cardon, sociologue au laboratoire Sense d’Orange Labs, revient, critique au poing, sur l’état de la recherche actuelle sur les réseaux sociaux en ligne, après la parution du dernier numéro du Journal of Computer-Mediated Communication (JCMC), consacré aux Social Networks Sites (SNS), 7 épisodes du dossier sont annoncés,  cette semaine deux épisodes  :
- Comprendre les sites de réseaux sociaux, billet d’InternetActu du 4/02/08 : Le billet du 4/02/08.
- Les pratiques des jeunes ne sont pas socialement homogènes, billet d’InternetActu du 6/02/08 : Le billet du 6/02/08.

Puce Comprendre les pratiques des plus jeunes
Billet d’InternetActu du 5/02/2008 par Hubert Guillaud qui analyse les études récentes sur les pratiques des adolescents. Le billet.

Puce L'Internet social à moins de 5 euros fait son chemin en région
Depuis une première expérience à Dunkerque début 2007, plusieurs villes proposent un accès au haut débit à bas prix en utilisant la technique du courant porteur en ligne. Article de 01net. (05/02/2008). L'article.

Puce La manette Wii intéresse les chercheurs aux Etats Unis
La manette de la dernière console de Nintendo éveille l'intérêt de nombreux étudiants et est même à l'origine de projets universitaires aux résultats parfois étonnants. Lu dans les Bulletins électroniques (Ambassade de France aux Etats-Unis – 1/02/08) : La Wiimote fait de l'ombre aux souris.

Puce Avenir de la formation professionnelle en France
Réponse du Secrétariat d'État chargé des entreprises et du commerce extérieur à la question du sénateur Jean-Claude Carle.
Sur le site du sénat : le compte rendu de la séance du 22/01/08.
Synthèse sur le site Alfa Centre (1/02/08) : Les quatre axes de la réforme.

Puce Le rapport 2007-2008 de la Cnuced sur l'économie de l'information analyse la contribution actuelle et potentielle des TIC à la création et à la diffusion des connaissances. Il s’intéresse à la manière dont les pays en développement utilisent les TIC. Il examine l’impact des TIC sur la croissance et les échanges économiques.
Le rapport : http://www.unctad.org/fr/docs/sdteecb20071overview_fr.pdf
Le "fossé numérique" s'élargit entre pays riches et pauvres, selon la Cnuced.  Une dépêche AFP : http://afp.google.com/article/ALeqM5hD23wGmuFXnBUS8i6QZX70eoAWWA
Pour le Temps (CH), au contraire, la fracture numérique se réduit : http://www.letemps.ch/template/economie.asp?page=9&article=225070

Puce La lettre d’ elearningeuropa.info de janvier est parue : http://www.elearningeuropa.info/newsletter/index.php?page=home

Puce Info.tic de Janvier est parue : http://www.educnet.education.fr/actualites/actualite.php?th=revue&rep=presse&fic=for

Au fil du Web

Puce Partenariat entre la Cegos et Giunti Labs. Annonce de Training Press releases du 26/01/08 : http://www.trainingpressreleases.com/newsstory.asp?NewsID=3503

Puce Partenariat solidarité Bill Gates et Ville de Paris. Un Article du Monde Informatique du 29/01/08 : Bill Gates signe avec Bertrand Delanoe sur le thème de la solidarité.
 
Puce Une e-formation internationale pour apprendre l'e-gouvernance aux fonctionnaires. Pour qu'agents et élus se forment, la ville de Vandoeuvre-lès-Nancy est à l'origine d'un programme d'e-learning international. Billet de 01net du 1/02/08 : le billet.

Puce L'Angleterre privatise les diplômes d'Etat (lu sur l’Expresso du 29/01/08)
"Cette déclaration accorde une reconnaissance officielle aux efforts des employés pour apprendre. En accordant des diplômes, Flybe, McDonalds et Network Rail donnent la possibilité de faire reconnaître les compétences de leurs employés". McDonald's est habilité à délivrer un diplôme de manager de restaurant. Flybe et Network Rail délivreront un diplôme de niveau bac. Certes, la moitié des universités britanniques ont déjà fait savoir qu'elles refuseraient ces nouveaux diplômes. Mais ils concerneront des salariés expérimentés.
Communiqué QCA - Article BBC News.

Puce Lieux d'accès publics : recommandations du forum des droits de l'internet (info lue sur Inffolor P@GE n°273)
Le Forum des droits sur l’internet publie sa Recommandation sur les lieux d’accès public à l’internet, adoptée le 28 décembre 2007.
Les conclusions de cette 26e Recommandation du Forum achèvent plus de dix-huit mois de réflexion du groupe de travail multiacteur mis en place le 14 mars 2006.
Elles s’adressent aux gestionnaires et animateurs de ces lieux, aux collectivités locales ainsi qu’aux pouvoirs publics pour consolider et valoriser ce réseau et constituer ainsi un véritable levier pour les politiques publiques de l’accès public à l’internet.
Recommandation du forum des droits de l'internet.

Puce L’enseignement agricole un modèle menacé ?
Le secteur des formations agricoles est depuis longtemps innovant et actif dans le domaine des TIC pour la formation et les FOAD. Notre association compte deux membres de ce secteur : le CNPR, service public de formation à distance pour la qualification professionnelle, la promotion sociale et le développement rural (le site du CNPR), et les Maisons Familiales Rurales (http://www.mfr.asso.fr/).
Au moment où il est question de saignée budgétaire et d’intégration dans l’éducation nationale, le Café Pédagogique revient dans un dossier sur l’histoire et la spécificité de l’enseignement agricole : le dossier.

Puce Sur le chemin de l’école 2.0. Un article de InternetActu (29/01/2008) de Jean-Marc Manach.
http://www.internetactu.net/2008/01/29/sur-le-chemin-de-lecole-20/

Puce Le Site Educanet2 édite plusieurs dossiers intéressants (vu sur Education 2.0 - Learning 2.0 Tools) :
- Sécurité IT dans l'enseignement (les problèmes et comment réduire le risque) : le dossier.
- Les weblogs dans l'éducation (un aperçu du sens, de l'application et des acteurs des weblogs par Miriam Fischer) : le dossier.
- Wiki - Coopérer dans le réseau (comment utiliser intelligemment des wikis pour coopérer dans l'enseignement ; quelques expériences par Andres Streiff) : le dossier.
Educanet2 est un module d'educa, la plate-forme du Serveur suisse de l'éducation

Puce Usages des wikis dans la co-construction des savoirs : de beaux chantiers en perspective... Un article du blog de l’INPR : l'article.

Puce L'école des mines de Nantes adopte l'iPod comme support pédagogique. Billet de ITRManagement du 30/1/08 : le billet.

Puce Approche de l’apprentissage et des concepts (lu dans Info bulle n°75, le bulletin d’information du Centre de ressources pédagogiques du CAFOC de Nantes sur la FOAD et les nouvelles technologies - le site du CAFOC de Nantes).
L’université du Québec à Trois Rivière se propose sur ce site de zoomer sur les principaux auteurs ayant contribué aux théories de l’apprentissage. Qu’il s’agisse de Pavlov, Watson, Bruner ou Vigostky, on découvre des articles courts résumant le concept développé par l’auteur et des revues de questions sur des thèmes comme la mémoire, les difficultés d’apprentissage, la différenciation pédagogique. Quelques applications pratiques (centrées sur une gestion de classe) permettent d’avoir accès à 8 progressions pédagogiques. Le site décrit successivement les « pionniers », les « figures de proue », et les « vedettes montantes ! » permettant ainsi d’actualiser notre connaissance du monde des chercheurs et praticiens du domaine.
http://www2.uqtr.ca/hee/site_1/index.php?no_fiche=973

Puce Le LEA - livret électronique d’apprentissage - pour les apprentis du CFA Bâtiment à Orléans. Un billet du Site Etoile de la Région Centre du 5/01/08 : le billet.

Puce Fabriquer un tableau numérique à moindre frais : un billet du 28/01/08 du blog de Onlineformapro : le billet.

Puce Pour s’initier au e-learning (lu sur Si loin Si proche)
Le projet FE-ConE, dont l'objectif principal est de promouvoir le e-learning en Europe, propose trois séquences du module sont disponibles en libre accès en anglais :
- Les bases du e-learning
- Les outils du e-learning
- Les tendances

Puce La simulation, industrie phare du XXIe siècle. Un billet de Denis Ettighoffer du 11/12/07 sur son blog qui dénombre les nombreuses possibilités de la réalité virtuelle dont la formation. Le billet.
Signalons la sortie ce mois-ci de son dernier livre "Netbrain, les batailles des Nations Savantes" : Présentation du livre.

La Presse, le Web

Puce La diffusion des technologies de l'information dans la société française
Enquête du Crédoc pour le Conseil général des technologies de l'information.
On y apprend que 29% des possesseurs d’un ordinateur à domicile (dix millions) utilisent le micro et Internet pour avancer dans son travail ou ses travaux d’études ; 16% de l’ensemble de la population, 26% des internautes (dont 23% des actifs et 41% des élèves et des étudiants) ont utilisé Internet pour accroître leurs compétences, scolaires, universitaires ou professionnelles. Mais que « ces chiffres, relevés depuis trois ans maintenant, ne cessent de diminuer. La part d’internautes déclarant un acte de formation décroît régulièrement de 2 points tous les ans. ». L'enquête du Crédoc : http://www.art-telecom.fr/uploads/tx_gspublication/etude-credoc-2007.pdf
A propos de cette enquête, l’article du Monde Informatique du 22/1/08 : La numérisation de la société française s'est accélérée en 2007
Et l’expresso du 23/1/08 : La double facture française.

Puce Des chercheurs allemands travaillent sur un système généralisant l'apprentissage en ligne aux appareils mobiles selon le bulletin de l’ambassade de France en Allemagne du 23/01/08 (lu dans l’expresso du 24/01/08) : le billet.

Puce E-learning et équitation éthologique : le fondateur du Haras La Cense qui a développé la pratique de l'équitation éthologique en France a présenté sa nouvelle méthode d'apprentissage basé sur le e-Learning. Un article de La République du Centre du 23/01/08 : l'article.

Puce Scenari : le "couteau Suisse" de la chaîne éditoriale Open Source pour la création de documents multimédia.
Un billet du 20/01/08 de Skola-blog : le billet.

Puce Une "com" fun et high-tech mais « serious » pour attirer les étudiants. Un article de la Tribune du 23/01/08 sur la nouvelle communication des universités et écoles : l'article.

Puce E-learning low-cost : Fetchiz.com (assistance informatique) lance un espace e-learning à très bas coût accessible depuis le site. Le communiqué de Fetchiz (23/01/08) sur Presse.fr : Le communiqué.

Puce Veille partagée
- Netvibes prend un virage social avec Ginger. Un billet de B. Descary explicitant les évolutions de Netvibes : le billet.
- Participer à la veille collaborative sur le tutorat à distance. Proposition de t@d du 23/01/08 : le billet.

Puce Xavier Darcos lance la mission E-educ. Le ministre de l'Education nationale confie au Syntec Informatique une mission d'identification des leviers "pour optimiser l'usage des NTIC dans le cadre scolaire". Article de VulNet du 23/01/08 : l'article. Parallèlement, ouverture d’un forum Internet public intitulé Ecole et Internet : vers quels usages ? (http://www.forum.gouv.fr/article.php3?id_article=291), disponible pour une durée d'un mois. Avant le 29 février 2008, enseignants, élèves et citoyens (parents ou non) sont ainsi invités à participer au débat en apportant leurs pistes de réflexions autour des NTIC dans l'univers de la pédagogie scolaire. Réflexions qui seront prises en compte dans le rapport de la mission E-educ, promet le Syntec.
« Des membres du Syntec informatique, c'est-à-dire des représentants des grandes entreprises du secteur, sont chargés de résoudre les difficultés d'intégration des tice » remarque le café pédagogique dans L'expresso du 24/01/08.

Puce Web participatif et Crowdsourcing, l’externalisation de la production à la foule.
Facebook fait traduire son interface par les usagers. Un projet collectif au bénéfice de qui ? Voir le billet de Francis Pisani du 24/01/08 : le billet.

Puce Plan d'intégration des TIC de Roger De Ladurantaye (17/1/08) sur le site canadien Profweb 2.0. (lu dans La Vitrine Technologie-Éducation : http://ntic.org)
L'intégration des TIC dans un cours, un programme ou un collège demande réflexion et organisation. Ce dossier présente des raisons de s'engager dans ce processus, des exemples et un modèle d'intervention.
Plan d'intégration des TIC.

Puce Un milliard de salariés « mobiles » d’ici 2011, selon le cabinet d’études IDC.
Une brève de la Note de veille n° 87 du CAS (21 janvier 2008) :
« Téléphones portables, accès au réseau de l'entreprise à distance, extension des réseaux haut débit, convergence fixe-mobile des réseaux et hotspots WiFi publics sont autant d'éléments qui redessinent les conditions de travail de nouvelles générations de travailleurs, sur fond de flexibilité et de mobilité dans leurs horaires et leur façon de travailler et de recherche d’un équilibre entre vie privée et vie professionnelle. Tous ces éléments conduisent le cabinet d'études IDC, dans son étude Worldwide Mobile Worker 2007-2011 Forecast and Analysis parue en décembre dernier, à estimer qu'il existerait dans le monde un milliard de salariés utilisant ces possibilités mobiles en 2011, et qu'à cette date 75 % des employés américains et 80 % des Japonais travailleront dans ces conditions (contre respectivement 66 % et 53 % en 2006). Mais cette évolution vers un environnement mobile a un revers en matière de sécurité : les données sensibles quittent l'espace interne de l'entreprise pour circuler sur des réseaux divers, tandis que l'intranet doit être accessible aux travailleurs mobiles. Autant de portes ouvertes vers des fuites d'information ou des tentatives d'intrusion, sans compter la simple perte ou le vol des appareils mobiles. »
The IDC study, Worldwide Mobile Worker 2007-2011 Forecast and Analysis : http://www.idc.com

Puce Géographie de la formation professionnelle
Les politiques régionales de la formation professionnelle évaluées par le CNFPTLV (Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie). Il publie le résultat de ses travaux sur le site du Céreq.
Une trentaine d'indicateurs régionalisés ont été retenus. Ils portent sur le contexte démographique, l'emploi, le marché du travail, ainsi que sur les caractéristiques relatives à la formation professionnelle initiale et continue. Les auteurs précisent que "quelques données ont été introduites sur l'orientation et la validation des acquis de l'expérience".
Pour télécharger la brochure (88p.) : la brochure.
Le FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – 4 Avenue du Stade de France, 93210 Saint-Denis - +33 (0) 966 96 06 52