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Les Deuxièmes Rencontres du FFFOD : la formation ouverte et à distance : transition, mutation, rupture ? e-illusions et réalités

Programme des rencontres

Jeudi 29 mars 2001
09h00 – 09h45Accueil des participants / inscription / placement / documentation
09h45 –10h00Introduction par Jacques Bahry, directeur général du groupe Cesi, président du forum français pour la formation ouverte et à distance, président d'Algora (ex Oravep)
Présentation du colloque et de son déroulement, Jean-Pierre Béal, animateur
10h00 – 11h00Lancement du colloque: La formation ouverte et à distance : transition, mutation, rupture ? e-illusions et réalités, par Dominique Wolton, directeur de recherches au CNRS, directeur de la revue Hermès
11h00 – 11h30Pause
11h30 – 13h00Table ronde, animée par Jean-Pierre Béal : Mondialisation des savoirs : réalités, risques et opportunités, avec Yves Lacoste, professeur émérite de l’université Paris VIII, directeur de la revue de géopolitique Hérodote; Ettore Gelpi , directeur de thèses de doctorat à l’université Paris I, expert international; Christophe Parmentier, senior manager, PricewaterhouseCoopers
13h00 – 14h30Déjeuner sur place
15h00 – 17h00

4 ateliers en parallèle

Atelier 1 : Processus d’apprentissage et dimension cognitive
La FOAD nous questionne aujourd’hui sur les modes d’apprentissage dans de tels dispositifs. Y a-t-il des spécificités concernant les profils des apprenants, leurs motivations et les dispositifs à mettre en place ? Comment faciliter l’apprentissage ? Est-ce accessible à tous ?… Atelier animé par Claude Lépineux, responsable de Demos Interactive Training, en présence des intervenants suivants : Louise Marchand, professeure, titulaire au département de psychopédagogie et d’andragogie à la faculté des sciences de l’éducation de l’université de Montréal (intervention en visioconférence avec Montréal), Jacques Pondaven, directeur de production chez M2S Technologie Interactive, Romain Zeiliger, membre du CNRS Gate, consultant chez e-savoir (filiale de Synergie 3R).


Atelier 2: Paroles d’utilisateurs
Que pensent de la FOAD les formés, qui sont les premiers intéressés, et leurs formateurs qui pratiquent " habituellement " cette approche ? Ceux qui peuvent témoigner d’une réelle expérience, d’une " habitude d’utilisation " de dispositifs opérationnels et pérennes ne sont pas si nombreux. Il serait peut-être temps de les écouter : la parole est aux utilisateurs…. Atelier animé par Pierre Simoens, président de l’@dite (Association pour le Développement et l’Insertion des Technologies Educatives), avec la participation active de formés et de formateurs de Pyramide, réseau régional d’enseignement à distance du Conseil Régional de Midi-Pyrénées, France Télécom Formation, service Pédagogie Edition, EDF – GDF, service de la formation professionnelle.


Atelier 3: Nouvelles frontières et intelligence collective
La convergence numérique est aussi en marche dans le champ de la formation continue : la chaîne qui lie informations / connaissances / compétences se voit transformée ; le paradigme de la formation individuelle et/ou collective est " revisité " par la mise à distance et en réseau.Quels sont les nouveaux espaces, frontières et spécificités des champs de l’information, de la documentation et de la formation ? Quelles sont les conséquences sur le rôle des acteurs de la formation ? Atelier co-animé par Jacques Naymark, directeur de Savoirs Interactifs et Christine Batime, directrice adjointe de l’IDS Haute-normandie, animatrice de la commission TIC du GNI, en présence des intervenants suivants : Jean Michel, conseiller du directeur à l’Ecole Nationale des Ponts et Chaussées, président de la commission certification de l’ADBS (Association nationale des professionnels de l’information et de la documentation), Chantal Lebrun, présidente de l’association Arbor & Sens, chargée d’ingénierie de projets chez Trivium, Bernard Soukoff, directeur général de Structidées


Atelier 4: Technologies et équipements
Cet atelier nous permet de faire le point sur l’état de l’art et l’évolution des - outils d’échange et de partage du savoir (messagerie instantanée, partage de fichiers, outils collaboratifs, publication instantanée) - télécommunications, des réseaux et d’Internet - formations multimédia sur assistant personnel ou sur des mobiles (une démonstration sera effectuée ) - e-manuels : nouvelle génération de manuels scolaires Atelier animé par Roger Guir, directeur d’ARDEMI (Association pour la Recherche Développement de l’Enseignement Multimedia et Interactif) en présence des intervenants suivants : Véronique Fresquet, responsable Marketing de Studi.com, Daniel Kofman, professeur à l’Ecole Nationale Supérieure des Télécom, Frank Franchin, directeur associé de Sequoïa Consulting, Stéphane Gautier, président directeur général d’Editronics Education.

17h30 – 18h00Synthèse d’étape en salle plénière
18h00 – 19h00Intervention de Monsieur Jean-Pierre Raffarin, sénateur, président du conseil régional de Poitou-Charentes
20h00 – 23h30Soirée thématique & dîner de gala




Vendredi 30 mars 2001
08h45 – 09h00Arrivée des participants en salle plénière
09h00 – 09h30Ouverture et synthèse de la journée précédente
09h30 – 10h30Intervention et débat : Ethique, traçabilité et contrôle avec Hubert Bouchet, secrétaire général de l’UCI-FO (Union des Cadres et Ingénieurs - Force Ouvrière), vice-président de la CNIL (Commission Nationale Informatique et Liberté) et Jacques Bahry
10h30 – 11h00 Pause
11h00 – 13h00

4 ateliers en parallèle



Atelier 5: E-learning et village global : mythe ou réalité pour une entreprise multinationale ?
Le e-learning aurait une portée universelle, il va résoudre les problèmes de formation des entreprises multinationales en offrant des contenus uniformes accessibles partout et à toute heure….Les produits pédagogiques bien conçu doivent se vendre dans le monde entier... Ces points de vue, de plus en plus répandus, soulèvent plusieurs questions sur les ancrages culturels et processus d’apprentissages auxquels cet atelier tente de répondre. Atelier animé par Bernard Blandin, consultant senior au groupe Cesi, en présence des intervenants suivants : Jonathan Levy, Learning and Development Manager du groupe l’Oréal , Jacques Peyrondet, président directeur général d’Addeo-Art-Formance, président d’Aquitaine Multimedia, Silvia Costanzo, anthropologue, responsable pédagogique chez Langues et Entreprises.

 

Atelier 6: Marché de la FOAD : réalités, modèles et structurations
Dans quelle mesure, avec quels moyens et selon quelles modalités la FOAD s’inscrit-elle dans le marché de la formation et dans le mouvement et les contraintes de la "nouvelle économie" : Est-elle un sous-ensemble de la formation ? Ouvre-t-elle des perspectives pour un nouveau marché ? De quels éléments quantitatifs dispose-t-on aujourd’hui pour appréhender sa réalité ? Quels sont les indicateurs chiffrés opérationnels permettant également de mesurer les évolutions en cours ? Quels sont les moyens de diagnostic sur la qualité des outils et des services ?... Atelier animé par Michel Tétart, responsable de l’animation du réseau APP chez Algora (ex ORAVEP), en présence des intervenants suivants : Jean Petit, senior consultant au sein du groupe Quaternaire, Philippe Morin, directeurd’Algora (ex ORAVEP), Eric Barchechath, consultant recherche et développement en sciences sociales et humaines.

 

Atelier 7: Direction des ressources humaines et FOAD : atouts et limites en matière de gestion des compétences
La gestion des compétences, voire la gestion par les compétences, est une préoccupation importante des DRH. La FOAD intervient comme une ressource complémentaire avec des atouts et des limites : Quelles possibilités pour une formation au management ? Quels changements dans l’organisation du travail ? Quels impacts sur la fonction du responsable de formation ?... Atelier animé par Daniel Croquette, président de l’AFREF (Association Française de Réflexion et d’Echange sur la Formation), en présence des intervenants suivants : Martine Fabre, direction des ressources humaines de France Télécom, Daniel Atlan, direction de la formation d’Usinor, Francis Gelebart, responsable du département formation, Crédit Mutuel de Bretagne (sous réserve)

 

Atelier 8 : Propriété intellectuelle et droits d’auteurs : du cours présentiel au e-learning
A qui appartient un cours reporté sur Internet : au formateur qui en est l’auteur et le dispense ex-cathedra ? A l’organisme de formation qui paye déjà le formateur pour diffuser ce savoir ? Le changement de " support " implique-t-il un changement de propriétaire ? Ouvre-t-il le droit à une rémunération supplémentaire ? Ce t atelier permettra d’effectuer un point sur le droit, en France et à l’étranger, et un échange d’expériences... Atelier animé par Jean Pionnier, président directeur général de la Revue d’Etudes, secrétaire général de la Chaned (Chambre Syndicale Nationale de l’Enseignement à Distance) et rédacteur en chef de l’Informateur de la Quinzaine, avec : Pierre Breesé, conseil en propriété industrielle, président du Cabinet Breesé-Majerowicz et des concepteurs de formation

13h00 – 14h30Déjeuner sur place
15h00 – 15h30Restitution et synthèse des ateliers en salle plénière
15h30 – 16h30Synthèse du colloque et débat, animés par Jean-Pierre Béal
16h30Cloture du colloque
Le FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – 4 Avenue du Stade de France, 93210 Saint-Denis - +33 (0) 966 96 06 52