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Actualités des membres

Le sociodidacte à l’ère numérique

Denis Cristol – Directeur de l’ingénierie et des dispositifs de formation du CNFPT

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Introduction

L’autoformation constitue une tradition ancienne de recherche en sciences humaines. Self directed learning dans un environnement anglo-saxon, selbstgesteuertes lernen dans un environnement germanique. En France, il faudrait évoquer de multiples auteurs pour payer une dette à leurs travaux si riches. Je citerai seulement Joffre Dumazedier (2002) qui a contribué à faire émerger l’idée de sujet social apprenant et Gaston Pineau (1983) dont les histoires de vie nous enseignent toute la place de l’autre dans la formation de soi. Si l’autoformation a été souvent étudiée à partir de sujets individuels, l’inflexion actuelle de la recherche et les nouvelles possibilités numériques nous incitent à explorer plus en profondeur la dimension sociale de l’autoformation. Et si la figure de l’autodidacte qui se hisse à la force de son poignée était en train de s’enrichir de nouvelles pratiques à l’ère numérique ?

L'autoformation, la FOAD et le cadre légal

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L’autoformation accompagnée et la loi du 05 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi & à la démocratie sociale

Les enjeux actuels du Digital Learning : Marseille le 27/11/14

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La FFP PACA-Corse donne rendez-vous aux DRH et responsables de formation, le 27 novembre 2014 aprés-midi à Marseille :

L'usage du numérique dans les apprentissages : Rouen 12/11/2014

Le réseau régional des APP organise le 12 novembre 2014 après-midi dans l'hémicycle de l'Hôtel de Région et en présence de Nicolas Mayer-Rossignol, président de Région, le colloque "L'usage du numérique dans les apprentissages".

Le programme :

ColloqueAppRouen


L'inscription gratuite et obligatoire : en ligne

Soutenance de thèse de doctorat en Sciences de l'éducation


Nora Yennek, membre du FFFOD, soutiendra sa thèse de doctorat en Sciences de l'éducation le 18 novembre 2014 :
"Contribution de l'intérêt situationnel à une reconsidération de la satisfaction dans la formation pour adultes".

Sous la direction de Fabien FENOUILLET

Composition du jury
         Dominique BOUTEILLER, Professeur en Gestion des ressources humaines, HEC-Montréal (examinateur)
         Philippe CARRÉ, Professeur en Sciences de l'éducation, Université Paris Ouest Nanterre La Défense (examinateur)
         Laurent COSNEFROY, Professeur en Sciences de l'éducation, Ecole normale supérieure de Lyon (rapporteur)
         Fabien FENOUILLET, Professeur en Psychologie, Université Paris Ouest Nanterre La Défense (directeur de recherche)
         Nicolas GILLET, maître de conférences - HDR en Psychologie, Université de Tours (rapporteur)
         Pierre VRIGNAUD, Professeur Emérite en Psychologie, CNAM (examinateur)

La thèse sera présentée et soutenue le mardi 18 novembre 2014 à 14h00 à l'Université Paris Ouest Nanterre la défense, Bâtiment B, salle des thèses René Remond B015.

Résumé de la thèse : http://fffod.fr/media/20141118-resume-these-Nora-Yennek.pdf

Forum Français pour la Formation Ouverte et à Distance - 23-25 rue Jean-Jacques Rousseau - 75001 PARIS - +33 (0)9 66 96 06 52 - sonia.lelouarn@fffod.fr