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Le FFFOD met à votre disposition un ensemble de ressources sur la formation à l’ère du numérique issues de travaux et de journées professionnelles sous différents supports : vidéos, présentations powerpoint, articles et compte-rendus.

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La crise, grand accélérateur du digital learning ?

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Issu de 450 témoignages de financeurs, prescripteurs, OPCO, organismes de formation et entreprises, ce nouveau livre blanc du FFFOD décrypte les mutations provoquées par la crise. Après un confinement pendant lequel les équipes ont dû s’organiser du jour au lendemain pour assurer la continuité pédagogique, l’intérêt d’une approche multimodale de la formation semble désormais acquis.
Cet état des lieux sera complété par les enseignements de l’enquête du réseau des Carif-Oref, notamment sur son volet francilien.

Intervenants :
Béatrice PARDINI, responsable des études DEFI METIERS
Bernard BARBIER, directeur DEFI METIERS
Gilles BENSAÏD, directeur FUN
Aurélia BOLLE, déléguée générale du FFFOD
Loïc TOURNEDOUET, directeur communication digitale AFPA

Webinaire 24 novembre 11h30-12h30

Le 17 novembre 2020

Point sur l’actualité juridique à l’heure du reconfinement

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Dans ce tour de l’actualité juridique, Maître Dougados revient sur les mesures du plan de relance intéressant la formation : aides exceptionnelles, apprentissage, FNE ... Autres points abordés, le décret du 29 octobre qui érige la formation à distance comme principe, le présentiel devenant l’exception et les mesures de soutien aux transitions professionnelles.

Le 2 novembre 2020
webconf

Salon Solutions RH : quelles tendances ?

Le FFFOD a organisé, le 28 octobre dernier, un webinaire entièrement consacré aux tendances du marché de la formation digitale repérées sur le salon Solutions RH, les 22 et 23 septembre derniers, à Paris.
Celui-ci était animé par quatre membres du FFFOD qui ont participé au salon :
Marc Poncin, directeur Formation Continue et Apprentissage (Icademie),
Patrice Bertrand, directeur associé (ExperQuiz),
Arnaud Blachon, directeur général (Rise Up)
Stéphanie Viel, chef de projet formation digitale (Axilos).

Consulter le diaporama :

Le 14 octobre 2020
webconf

Continuité pédagogique : former et accompagner à distance pendant et après le confinement

Dans le contexte de la crise sanitaire, tous les acteurs des secteurs formation / emploi se sont mobilisés. Acteurs majeurs de ces écosystèmes l’Afpa, le CCA-BTP, le Cnam, le Cned et France Université Numérique ont déployé des plans de continuité pédagogique et accéléré la transformation digitale de leur offre.
Si cette situation a été un formidable coup d’accélérateur aux usages et pratiques pédagogiques, elle questionne sur le moyen terme.
Comment accompagner les formateurs et apprenants ? Comment capitaliser dans la durée sur cette dynamique ? Quel sera l’impact au-delà des 8 semaines de confinement ?
Intervenants :
Gilles Bensaïd, FUN MOOC
Thierry Koscielniak, CNAM
Virginie Lassalle, AFPA
Pascal Miché, CCCA BTP
Jérôme Villot, CNED
Animation Loïc Tournedouet, AFPA

Le 5 mai 2020
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Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics fragiles ?

Webinaire 28/04 de 14h à 14h45

Dans le contexte actuel de crise sanitaire, assurer la continuité pédagogique passe
par le déploiement de formation à distance. Mais comment faire lorsque les apprenants ne sont pas familiers des outils numériques et pour certains ne disposent pas chez eux de l’équipement nécessaire ?
Quelles activités pédagogiques proposer à distance avec quels outils et comment accompagner les publics en situation d’illectronisme à monter en compétence ?
Retours d’expériences avec des formateurs des réseaux APP et GRETA.

Interventions :
Laurence MARTIN, Directrice APAPP (association pour la promotion du label APP)
Victoria PERES-LABOURDETTE, Coordinatrice du Consortium national e-GRETA
Thierry MARTIN, Formateur et évaluateur CléA à l’APP de Strasbourg Sud -Gipfi Scop
Guillaume TURBAN, Formateur informatique au GRETA du Jura

Le 21 avril 2020
webconf

Premiers enseignements sur le déploiement de formations à distance pendant la crise sanitaire

Webinaire du 21 avril 2020 de 11h à 11h45

Nous vous proposons cette semaine de donner la parole à celles et ceux qui font la continuité pédagogique. Qu’ils soient formateurs, responsables pédagogiques ou directeurs d’établissements, ils ont dû, en l’espace de 72 heures, trouver des solutions pour garantir à leurs apprenants la continuité de leurs parcours de formation promis par le Président de la République le 12 mars dernier.
Nous accueillerons les représentants de deux établissements qui n’étaient pas préparés à cela. Ni par les formations dispensées, ni par les publics accueillis ni par les moyens numériques existants. Nous verrons avec eux comment, avec des collègues souvent novices dans la pratique des outils numériques, ils sont passés en quelques jours du tout présentiel au tout distanciel. Nous découvrirons les difficultés rencontrées mais également les réussites ainsi que la façon dont ils envisagent l’après confinement.

Interventions :
Frédéric Bouyssi, directeur adjoint du Centre de Formation des Métiers de l’Artisanat de la Chambre de Métiers des Landes
Philippe RETHORE , formateur à Adapei Formation à Angers

Animation :
Jean-Luc Peuvrier, fondateur de Stratice

Le 15 avril 2020
webconf

Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ?

Dans le cadre de son cycle de webinaires "Spécial crise #Covid19" pour accompagner les acteurs de la formation dans le déploiement de leur offre de formation à distance, le FFFOD vous propose cette semaine de faire un focus sur l’apprentissage.

En ces temps de confinement, nous présenterons les dernières évolutions du cadre réglementaire concernant les modalités de mise en oeuvre de la formation à distance.
Modalités déjà largement partagées par l’association des CFA du GIFOD qui mutualise pratiques et outils de la formation à distance.
L’accompagnement est un facteur clé de réussite de la continuité pédagogique à distance. Un retour sur expériences sera partagé sur ce point crucial durant la période actuelle.

Interventions :
Sabrina Dougados, avocate associée cabinet Fromont-Briens
Olivier Kirsch, directeur du GIFOD

Animation Aurélia Bollé, déléguée générale du FFFOD.

Le 8 avril 2020
webconf

Bien formaliser une action de formation à distance

Webinaire le 7 avril de 14h à 14h45

Après un rappel du cadre réglementaire et des dernières mesures prises par le ministère du travail, nos recommandations et bonnes pratiques pour bien organiser vos actions de formation à distance.

Interventions :
Sabrina Dougados, cabinet Fromont-Briens
Sarah de La Morandière, CAFOC Versailles

A VENIR

Webinaire 21/04 11h-11h45
Premiers enseignements de déploiement de formations à distance. Retours d’expériences de trois organismes de formation.

Webinaire 28/04 14h-14h45
Fracture numérique et formation à distance

A (Re)VOIR dans la série "Spécial crise #Covid19"

Comment assurer la continuité pédagogique dans l’apprentissage et l’alternance ? 14/04/2020

Bien formaliser une action de formation à distance 07/04/2020

Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance 24/03/2020

Le 1er avril 2020
webconf

Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance

Webconférence le 24 mars de 13h à 14h30

Le ministère du travail appelle à une mobilisation de tous pour que l’activité de formation soit maintenue via le déploiement à distance d’outils et de contenus pédagogiques pendant la crise sanitaire.
Pour répondre à cet appel, le FFFOD lance un cycle de webinaires "Spécial crise #Covid19" pour accompagner les acteurs de la formation.

Le premier webinaire fait intervenir une dizaine d’experts du FFFOD. Ils donnent des recommandations et des éclairages sur le déploiement et les bonnes pratiques de la formation à distance.

Intervenants confirmés
Cécile COCHARD, chargée de la formation professionnelle, FUN MOOC
Sabrina DOUGADOS, avocate au cabinet FROMONT BRIENS
Paula GONCALVES, cheffe de projet pédagogie numérique, IRTS PARMENTIER
Olivier KIRSCH, directeur du GIFOD
Marie-Christine LLORCA, fondatrice AGO FORMATION
Gilles MACCHIA, directeur recherche et développement, CFPB
Jean-Luc PEUVRIER, fondateur du cabinet de conseil STRATICE
Loic TOURNEDOUET, communication digitale et ingénierie pédagogique, AFPA
Jean VANDERSPELDEN, consultant, ITG

Animation
Aurélia BOLLE, déléguée générale du FFFOD

Le 24 mars 2020
webconf

Quoi de neuf en 2020 pour les LMS ?

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Avec une grille d’analyse revisitée, de nouvelles plateformes ont fait leur entrée, d’autres disparaissent de la sélection. Les plateformes propriétaires gagnent du terrain sur l’open-source. A côté des plateformes connues et reconnues, le FFFOD a choisi cette année de signaler quelques « pépites » qui pourraient bien devenir les acteurs de demain et de faire un zoom sur l’AFEST, le droit d’auteur, la réforme de la formation professionnelle.

Webconférence le 25 février 2020 13h30-14h30

Avec les interventions d’Isabelle HONDERMARCK (consortium e-GRETA) ; Noria LAROSE (Nell et associés) ; Thomas LE COZ (Nativio).
Animation : Loïc TOURNEDOUET, directeur stratégie et communication digitale, AFPA.

Le 4 février 2020
webconf

Badges numériques : vers quels usages ?

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Les badges numériques ouverts offrent un potentiel pour construire un écosystème facilitant la reconnaissance et la valorisation des personnes et des compétences dans le cadre de la formation tout au long de la vie.
Nous présenterons l’exemple de la région Normandie qui a expérimenté les badges pour valider les compétences des référents numériques dans les organismes de formation puis nous élargirons la réflexion sur les autres usages des badges numériques et quels développements en attendre dans un avenir proche.

Christophe Jourdain, Chargé de projet Ressources et Transformations numériques à la région Normandie
Philippe Petitqueux, Délégué régional au numérique à la DRAAF de Normandie

Une webconférence animée par Jean-Luc Peuvrier, dirigeant de Stratice et administrateur du FFFOD.

Pour débuter avec les open badges, voici un module de formation gratuit

Le 25 novembre 2019
webconf

Retour des 16e Rencontres en mode webconférence

Webconférence le 29 octobre 13h30-14h30
Qu’est-ce-que l’AFEST et surtout ce qu’elle n’est pas, comment s’intègre-t-elle dans un parcours multimodal, quels sont les points de vigilance tant réglementaires que pédagogiques et organisationnels, comment les apprenants vivent-ils une AFEST... nos interlocuteurs viendront partager quelques unes des réflexions qui ont alimenté ces deux journées lors de cette webconférence post Rencontres du FFFOD.
Avec Paula Goncalves (IRTS Parmentier), Sarah de la Morandière (Cafoc de Versailles) et Jean Vanderspelden (ITG Paris).

Le 14 octobre 2019
webconf

AFEST & Multimodalité

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Au cours de cette web-conférence, à partir d’expérimentations pilotées par la DGEFP et mises en place en 2017/2018, seront présentées les caractéristiques de cette nouvelle modalité fertile pour se former et les conditions de son déploiement sur différents territoires, avec un focus sur le réseau des APP et le dispositif mis en oeuvre par l’agence Nell et associés.
Nous aborderons aussi les interactions avec les environnements numériques.



Avec Jean Vanderspelden, consultant, www.iapprendre.fr, Laurence Martin, directrice de l’APAPP, http://app-reseau.eu/ (association pour la promotion du label APP), Noria Larose, fondatrice de Nell et associés, www.nell-associes.com

Web-Conférence le 18 juin de 14h à 15h

Le 27 mai 2019
webconf

Réforme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation à distance ?

Webconférence le 16 mai de 14h à 15h

Le 19 avril 2019
webconf

VIVEA et la transformation digitale des organismes de formation

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Les mutations de pratiques professionnelles et personnelles mettent la formation au cœur des évolutions engendrées par et pour le numérique.
Les structures de formation doivent à la fois former au numérique et utiliser le numérique dans le parcours de formation.
Beaucoup d’initiatives, de projets sont mis en place par les structures isolément et parfois difficilement alors que le défi est collectif. Dans ce contexte, comment entraîner la transformation numérique des organismes de formation dans un mouvement commun et durable ?
Retour d’expérience de VIVEA, le fonds pour la formateurs des entrepreneurs du vivant.

Webconférence le 9 avril 14h30-15h30

Télécharger l’infographie de l’évaluation des formations digitales
http://www.fffod.org/IMG/pdf/vivea-infographie-fmd-10_12_2018.pdf

Interventions :
Anne-Frédérique JEGOUIC, responsable GPEC et innovation digitale, VIVEA
Alain PERRAUD, responsable communication, EDUTER CNPR (animation)

Comment VIVEA a engagé les organismes de formation du secteur agricole dans la transformation de leur offre de formation vers du mixte digital.

Le 22 mars 2019
webconf

CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir des expériences

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Présentation de l’application Daytripper, des retours d’expériences du CIBC Normandie et du lien réalisé avec les badges numériques (Open Badges).

Interventions :
Eden JEAN-MARIE, responsable pédagogique au CIBC Normandie
Clément DUPUIS, concepteur de l’application Day Tripper
Animation :
Jean-Luc PEUVRIER, fondateur de Stratice.

Webconférence le 19 mars 2019 14h30-15h30

[WEBCONF] Le CIBC Normandie a créé un dispositif (Dia#log) pour mieux accompagner les parcours sur les territoires.
Il s’est notamment appuyé sur l’application Daytripper pour faciliter la collecte d’expérience, l’identification de compétences et leur valorisation.

Le 20 février 2019
webconf

Quelles nouveautés en 2019 pour les LMS ?

Avec une grille d’analyse revisitée, de nouvelles plateformes ont fait leur entrée, d’autres disparaissent de la sélection. Les plateformes propriétaires gagnent du terrain sur l’open-source très centré sur Moodle. A côté des plateformes connues et reconnues, le FFFOD a choisi cette année de signaler quelques « pépites » qui pourraient bien devenir les acteurs de demain et de faire un zoom sur des tendances de fond comme le mobile learning.

Webconférence le 12 février 2019 14h30-15h30

Avec les interventions de :
Noria LAROSE, fondatrice de l’agence Nell et associés
Jean-Luc PEUVRIER, fondateur de Stratice
Animation :
Loïc TOURNEDOUET, directeur stratégie et communication digitale à l’AFPA.

Le 28 janvier 2019
webconf

MOOC EMPAN : ACTE 2

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Ce cours s’adresse à tous les professionnels de l’éducation et de la formation. Il propose à la fois des apports de contenu et permet la mutualisation et les échanges de pratiques pédagogiques.
La première édition du MOOC au printemps 2018 avait remporté un vif succès avec plus de 6500 participants. Les intervenants présenteront un bilan de la première saison et les nouveautés de la nouvelle saison.

Webconférence le 15 janvier 14h30 - 15h30

Intervenants :
Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, Gip FTLV-IP académie d’Orléans
Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA
Animation :
Loïc Tournedouet, directeur stratégie et communication digitale, AFPA

A l’origine de ce cours gratuit, se trouvent le Groupement d’Intérêt Public Formation Tout au Long de la Vie et Insertion Professionnelle (GIP FTLV-IP) de l’Académie d’Orléans-Tours, l’Afpa Ingénierie et la région Centre Val-de-Loire. Les contenus proposés fédèrent les expertises de l’Education Nationale, du réseau des GRETA, de l’Afpa, de l’Université et du CNAM.
Inscription au MOOC EMPAN sur la plateforme FUN

[WEBCONFERENCE] Le FFFOD présente en avant-première la seconde saison de ce MOOC hybride à dominante collaborative qui démarre le 17 janvier sur la plateforme FUN.

Le 2 janvier 2019
webconf

La réalité virtuelle au service des soft skills

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  • Anne Marleix (présidente du groupe Strass) et Gilles Macchia (directeur R&D au CFPB) présenteront le dispositif Clientel’up, un serious game pour optimiser l’expérience client dans la banque.
  • Marion Lemeray (direction Pôle Emploi) reviendra sur la version en réalité virtuelle de « Mon entretien d’embauche » sur Emploi Store, autre exemple d’usage de ces technologies au service des soft skills.

Animation : Loïc Tournedouet, directeur communication et stratégie digitale à l’Afpa.

Webconférence 11 décembre 14h30 - 15h30

[WEBCONFERENCE 11 DECEMBRE ] La réalité virtuelle est un accélérateur d’immersion prodigieux. Couplée à un serious game, elle engage l’apprenant, capte son attention, créé les conditions d’une information immédiate sur les performances. Quant est-il de son utilisation pour former aux compétences comportementales ?

Le 29 novembre 2018
webconf

Réalité virtuelle et réalité augmentée : quel apport dans la formation ?

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Quelle plus-value pédagogique en attendre ? Comment enrichir la formation présentielle avec ces nouvelles modalités pédagogiques ? Quel investissement cela représente-t-il ? ...

  • Patrice Abolin, responsable des services numériques Education et Formation à distance à Orange, nous parlera de leur utilisation pour former des techniciens à l’Ecole des métiers techniques d’Orange.
  • Anne Marleix, présidente du groupe Strass, détaillera des projets mis en oeuvre par sa société pour le compte de constructeurs automobiles.

Animation Loïc Tournedouet, directeur communication et stratégie digitale à l’Afpa.

Alors que ces technologies se démocratisent depuis deux à trois ans dans les univers du jeu ou du cinéma, elles débarquent maintenant le champ de la formation.

Le 11 octobre 2018
webconf

Le FFFOD lance de nouveaux chantiers !

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Webconférence du 9 octobre 14h30-15h30
A l’heure du "big bang" de la réforme de la formation et des pédagogies innovantes liées à l’essor du digital, le FFFOD est un réseau d’échanges unique entre tous les acteurs intervenant dans la formation professionnelle. Conscients que la transition numérique dans le secteur s’accélère, ses adhérents lancent une série de nouveaux chantiers. Rejoignez-nous !

  • Observatoire du digital learning
  • Comparatif des plateformes LMS
  • Learning expeditions
  • Recherche et innovation
  • Communication et valorisation du réseau
    ...

Intervenants
Bernard Blandin, directeur de recherche, CESI
Noria Larose, fondatrice Nell et associés
Alain Perraud, chargé de la communication, EDUTER CNPR
Loïc Tournedouët, directeur stratégie digitale et communication, AFPA

Animation
Aurélia Bollé, déléguée générale du FFFOD
Rejoignez le collectif www.fffod.org
#digital #formation #innovation #réforme

Le 28 septembre 2018
webconf

Réforme de la formation professionnelle : l’innovation libérée ?

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L’Assemblée nationale a définitivement adoptée le 1er août 2018 le projet de « loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel ». Plusieurs décrets viendront d’ici la fin de l’année préciser ses modalités d’application. Mais d’ores et déjà que peut-on en attendre sur le chapitre du digital learning, de l’innovation pédagogique et de la formation en situation de travail (FEST) ?

Avec :
Laurent AMICE, directeur du développement de la formation continue, Université de technologie de Troyes
Denis CRISTOL, directeur de l’ingénierie, Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT)
Loïc TOURNEDOUET, directeur stratégie digitale et communication, AFPA
Webconférence le 18 septembre de 14h30 à 15h30

Le 30 août 2018
webconf

Moodle : les conditions d’une migration réussie

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Webconférence le 26 juin 14h30-15h30

Avec les interventions de :
Olivier KIRSCH, directeur du GIFOD (association pour la formation ouverte et à distance)
Pierre MOTTIN, responsable du service production logistique à EDUTER CNPR
Chantal RABETTE, chargée d’ingénierie technico pédagogique à EDUTER CNPR
Marion VINCENOT, chargée de mission développement au GIFOD

EDUTER CNPR et le GIFOD témoignent de la migration de leur offre de formation digitale vers la plateforme Moodle et des perspectives ouvertes par les fonctionnalités.

Le 17 mai 2018
webconf

Un Mooc sur les pratiques pédagogiques

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Webconférence le 15 mai 14h30 - 15h30
Cette initiative du Groupement d’Intérêt Public Formation Tout au Long de la Vie et Insertion Professionnelle (GIP FTLV-IP) et de l’Afpa Ingénierie et la région Centre Val-de-Loire fédère les expertises de l’Education Nationale, du réseau des GRETA, de l’Afpa, de l’Université, du CNAM, et des CFA.

Avec les interventions de :
Nathalie Meinnier, ingénieure de formation, AFPA
Patrick Lachassagne, conseiller en formation continue, académie d’Orléans
Loïc Tournedouet, directeur communication ingénierie et stratégie digitale, AFPA

EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le numérique) est un Mooc hybride à dominante collaborative qui permet la mutualisation et les échanges de pratiques pédagogiques.

Le 11 avril 2018
webconf

CFA et digitalisation

Publication FFFOD Digitalisation CFA

« Pour une digitalisation réussie des CFA » est un nouveau guide pratique du FFFOD qui détaille la feuille de route d’un projet de digitalisation.

Jean-Luc PEUVRIER, consultant et fondateur de Stratice, Sabrina DOUGADOS avocate associée chez Fromont-Briens, qui ont coordonné cette publication, détaillent avec Caroline COURTAIGNE du CFA Stephenson les points importants à intégrer dans la mise en place d’un projet de digitalisation : la stratégie numérique, le cadre juridique, l’ingénierie pédagogique, le modèle économique … Ils évoquent également la réforme à venir sur l’apprentissage.

Télécharger le guide

Le 26 février 2018
webconf

Comment choisir sa plateforme LMS en 2018 ?

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Les plateformes de formation se sont multipliées et il est difficile de se repérer dans l’offre disponible.
Pour vous aider dans votre choix, le FFFOD publie chaque année un comparatif présenté lors du salon Learning technologies fin janvier. Les auteurs de ce guide sur les LMS reviendront sur l’évolution des fonctionnalités, les tendances du marché et les paramètres à prendre en compte avant de se lancer dans l’aventure du digital learning.

Avec Noria LAROSE, fondatrice de Nell et Associés ; Jean-Luc PEUVRIER, fondateur de Stratice et Loïc TOURNEDOUET, directeur de la stratégie digitale à l’AFPA.

A télécharger l’édition 2018 du guide Comment choisir sa plateforme LMS ?

Le 30 janvier 2018
webconf

xAPi : nouveau standard du e-learning ?

Webconférence xAPI

L’intérêt grandissant pour le nouveau standard « Experience API » (ou xAPI / TinCan) se confirme dans la communauté du Digital Learning.
API est le successeur de SCORM et doit répondre aux nouveaux enjeux de la formation digitale.
Pierre Radlovic, fondateur de Gocreate solutions et pilote du groupe de travail FFFOD sur les standards et normes, propose un tour d’horizon des possibilités offertes par ce standard et revient sur son adoption par la communauté.
Avec Sébastien Fraysse (consultant), Yann Lescurat (Solunea), Futurskill (lms Syfadis).

En savoir plus sur le groupe de travail Standards et normes

Le 16 janvier 2018
webconf

Cinq OPCA testent le digital learning

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FUN MOOC, UNIFORMATION et UNIFAF détailleront les objectifs de ce partenariat innovant qui les a conduit à mettre en oeuvre un SPOC. Les OPCA reviendront sur ce projet de mutualisation de leur expertise et leur choix de ce dispositif spécifique pour favoriser l’appropriation du numérique par leurs adhérents.
Le partenariat entre France Université Numérique et cinq OPCA de branche (FAFIH, OPCABAIA, OPCALIM, UNIFAF & UNIFORMATION) a été initié par la DIRECCTE Île-de-France.

Avec :
Laurent BARBAN, secrétaire général région Ile-de-France (UNIFAF)
Cécile COCHARD, responsable partenariats et formation professionnelle (FUN MOOC)
Prisca TOSETTO, conseillère Emploi-Formation 93 (UNIFORMATION)
Loïc TOURNEDOUET, directeur de la stratégie digitale (AFPA) pour l’animation

WEBCONFERENCE. La plateforme France université numérique FUN MOOC et cinq OPCA de branche se sont associés pour construire et diffuser un SPOC (Small Private Online Course) afin d’accompagner les entreprises franciliennes dans leur transformation digitale. Il sera proposé gratuitement à leurs adhérents, notamment sur l’Ile-de-France et ce dès la fin de l’année 2017.

Le 1er décembre 2017
webconf

Accessibilité numérique, où en est-on aujourd’hui ?

JP Simonnet - Responsable développement internet à Centre Inffo
JP Simonnet - Responsable développement internet à Centre Inffo

Etat des lieux par Jean-Philippe Simonnet, responsable développement internet à Centre Inffo.
Animation Loïc Tournedouet, directeur stratégie digitale à l’AFPA

L’accessibilité numérique consiste à permettre à tous, notamment les personnes souffrant de handicap, d’utiliser des ordinateurs et leurs logiciels, et de consulter ou créer des ressources numériques, sur tout type de support (ordinateur, téléphone portable, tablette...).

Quelle est la législation en vigueur ? Quels sont les principaux mécanismes généraux mis en œuvre pour favoriser l’accessibilité numérique ? Comment concevoir et développer de nouveaux systèmes numériques accessibles ?

Le 20 octobre 2017

Datadock - Quels indicateurs pour la FOAD ?

Tous les organismes de formation sont-ils concernés ? Quels sont les indicateurs et les modes de preuve qui sont associés à la formation ouverte et à distance ? Une période transitoire a été mise en place jusqu’au 30 juin 2017 afin d’assurer la continuité de services de financement. Et après ?
A lire le compte-rendu paru dans le Quotidien de la formation

Le 13 juin 2017

L’impact des décrets sur la FOAD en apprentissage pour les CFA

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Les intervenants invités par le FFFOD sont revenus sur ce nouveau cadre réglementaire, ont échangé sur les différentes possibilités ouvertes par les décrets pour intégrer la distance dans les parcours de formation et sur les nouvelles pratiques à venir.

A lire le compte-rendu paru dans le Quotidien de la Formation

Le 16 mai 2017
webconf

iLearning Forum - Tendances 2017

Le FFFOD a reçu Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice d’iLearning Forum, qui a été interrogée par Loïc Tournedouet de l’AFPA sur les changements technologiques, le poids des acteurs et les évolutions qu’elle a pu constater lors de ce grand rendez-vous des professionnels du e-learning.
Parmi les grandes tendances, la gamification, les Moocs mais aussi des innovations technologiques. Bon à savoir, pour la prochaine édition, le salon va s’aggrandir et prend le nom de Learning Technologies France. Il se tiendra les 23 et 24 janvier prochain à Paris, Porte de Champerret.

Le 18 avril 2017

Regards croisés sur les badges

A l’occasion de la manifestation APP en Résonance, qui réunit chaque année les organismes de formation détenteurs du label pédagogique APP (Atelier pédagogique personnalisé), le FFFOD a organisé sa web-conférence du mois de mars avec le réseau APapp sur le thème "Les APP se lancent sur la voie des badges numériques : zoom sur cette nouvelle forme de reconnaissance".

Avec Isabelle Salvi (APapp – Réseau des APP), Jacques Peyrondet (ADDEO) et Serge Ravet (ADPIOS). Animation : Jean Vanderspelden (ITG Paris).

Le 28 mars 2017

Guide LMS et MOOC 2017

L’édition 2017 du guide LMS & MOOC "Comment choisir sa plateforme ?" vient de sortir. Ce guide, totalement indépendant, est diffusé gratuitement par le FFFOD. Pour cette troisième édition, Noria Larose (Nell & associés) et Jean-Luc Peuvrier (Stratice) ont intégré de nouvelles plateformes propriétaires ainsi que les dernières analyses des versions les plus récentes des LMS présents les années passées. Le guide 2017 fait également le point sur la tendance actuelle de l’adaptive learning.

Noria Larose (Nell & associés) et Jean-Luc Peuvrier (Stratice) ont présenté cette troisième édition du guide au cours de la web-conférence FFFOD du 14 février 2017. La séance était animée par Loïc Tournedouet (AFPA).

A télécharger le guide LMS & MOOC 2017

Le 14 février 2017

L’ingénierie tutorale

Lors de notre web-conférence de janvier, Jacques Rodet, consultant-formateur e-learning a présenté les différents livrables et actions à mener pour identifier un système tutoral, concevoir un scénario tutoral, préparer les tuteurs à la réalisation de leurs interventions et évaluer celles-ci. Jacques Fayet a animé cette session avec Laurence Leiterer (Selforme).

L’accompagnement des apprenants à distance et le tutorat à distance sont des facteurs essentiels de la réussite d’une formation digitale. Les concepteurs de ces dispositifs ont donc la responsabilité de prévoir des services tutoraux adaptés. La qualité du tutorat et de l’accompagnement est de la compétence des concepteurs et des institutions et non des seules personnes promues tuteurs. Pour ce faire, ils doivent mettre en place une réelle ingénierie tutorale pour définir, concevoir, diffuser puis évaluer les services d’accompagnement de leur digital learning.

Le 17 janvier 2017

Le marché de l’emploi formation et l’université

Magali Prost et Christophe Jeunesse, tous deux maîtres de conférences à l’université Paris Nanterre et membres de l’équipe "Apprenance et Formations des adultes", adhérente du FFFOD, ont présenté cette thématique lors de notre web-conférence du 13 décembre 2016.

Le 22 décembre 2016

La plateforme EPALE et ERASMUS+ France

Lors de la web-conférence du FFFOD du 15 novembre 2016, Estelle Duprat, chargée de Développement Education des Adultes Formation professionnelle continue à l’agence Erasmus + France, a présenté les activités de l’Agence Erasmus + France pour la formation des adultes et, Hélène Paumier, chargée du développement EPALE dans la même structure, malade, a été remplacée au pied levé pour présenter la plateforme EPALE par Jean Vanderspelden qui animait la séance.

Le 15 novembre 2016

Présentation de la FAQ du FFFOD sur la prise en charge de la FOAD

Lors de notre web-conférence du 27 septembre 2016 de 15 à 16h, nous avons présenté la Foire aux questions que nous avons publiée récemment "La prise en charge financière des FOAD après la loi du 5 mars 2014" avec Karine Dartois, chef de Projets Animation OPCA, FPSPP, Stéphane Remy, chef de mission Organisation des contrôles, DGEFP, Jacques Bahry, président du FFFOD, et Sabrina Dougados, avocat associé chez Fromont Briens.

Le 30 octobre 2016

L’innovation et le numérique

Le 11 octobre 2016

Retour d’expérience sur le MOOC Cuisine Afpa Saison 1

Le 31 mai 2016

PERICLES, un outil d’évaluation qualité

Le 19 avril 2016

Retours sur 16 éditions du iLearning Forum - Tendances 2016

Le 15 mars 2016

Guide LMS et MOOC 2016

Le 16 février 2016

xAPI, un an après

Le 18 septembre 2015

L’évaluation par les pairs de N à N

Le 15 juin 2015

La démarche qualité de Apapp

Le 13 mai 2015

Un point sur les MOOC

Le 18 mars 2015

iDrop#2, le projet de l’Ecole des Travaux Publics de Normandie

Le 18 février 2015

LMS : comment choisir sa plateforme ?

Le 28 janvier 2015

Réforme FPC et FOAD

Le 5 décembre 2014

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4 avenue du Stade-de-France
93210 Saint-Denis-La-Plaine

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Téléphone : +33 (0) 6 16 24 76 80 ou (0) 1 48 22 84 46

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